Lees hier meer over de 2e Wereldoorlog

1. Hanna wordt naar het pedagogisch seminarium gestuurd in Apeldoorn. Op blz 50 t/m 53 heeft zij een gesprek met dokter Fuldauer hierover. Noem 3 redenen waarom Hanna hiernaartoe is gestuurd.

2. Wat bedoelt Hanna wanneer zij zegt dat ze een schild om haar hart heeft?

3. Max en Nathan, de broers van Hanna worden naar een werkkamp gestuurd, dit kan je lezen op blz 57. Kunnen jullie uitleggen wat dat precies is?

4. Hanna heeft een onverklaarbaar benauwd gevoel dat ze soms in Amsterdam had. Kunnen jullie dit gevoel wel verklaren? Op blz 74 komt dat benauwde gevoel weer terug, maar nu in het tehuis.

5. Op blz 63 kan je lezen over een Joods gebruik: Pesach _
De dag voor Pesach verbranden de Joden Chamets (dingen waar gist inzitten) waarom doen zij dat? Waarom is het vieren van pesach in deze tijd zo belangrijk? (blz 64)

6. Blz 90 Verscherpte maatregelen!
Noem een paar van de maatregelen die de Duitsers tegen de Joden nemen.

7. Blz 93: 28 mei 1942....3 maanden observatie zijn voorbij
Wat zeggen Fuldauer en de psychiater over Hanna's gedrag? Zijn jullie het daarmee eens?

8. Blz 95: Hanna mag niet terug naar Amsterdam, is dit slecht of juist goed voor haar?

Hanna’s reis is het verhaal van een meisje dat terechtkomt in de Joodse psychiatrische inrichting het Apeldoornsche Bosch, op de afdeling voor moeilijk opvoedbare kinderen. Het is 1942 en in Amsterdam worden de Joden uit hun huizen gehaald – ook Hanna’s familie. In het Apeldoornsche Bosch lijken het Joodse personeel en de bewoners veilig te zijn. Maar op 21 januari 1943 wordt de inrichting plotseling ontruimd. Wie niet kan vluchten, moet mee. De trein gaat direct naar vernietigingskamp Auschwitz.



Opdracht voor deze week:
Wat weten jullie allemaal al over de 2e wereldoorlog? Hebben jullie op school al hierover gepraat, met je ouders of misschien wel met je opa of oma? Vertel hier wat je al weet of hebt gehoord en wat voel je daarbij? Hoe denk je dat het is geweest in die tijd?